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第五十章 期末考试

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元旦过后不久,就进入了紧张的期末复习。陈卫红在前段时间的教学过程中,对教学进度安排得比较紧凑,留出了两周多的时间进行期末总复习。

期末复习,陈卫红打乱教材的章节顺序,以主要知识点和重点实验为核心,课堂上先指导学生梳理出知识结构,接着进行及时练习的当堂小检测,并通过适量的课外作业来巩固和反馈。教学中,把“查漏补缺”学习法,改良后移植到期末复习中,让不同层次的学生,通过期末复习,熟悉知识、强化“题感”的同时,对存在的漏洞进行弥补。

时间比较充裕,陈卫红用前两年同期的物理、化学期末考试题,进行了模拟考试。从批阅的结果来看,与一地乡中学前两届同比,平均分和及格率高出百分之十五左右,优生率高出约百分之二十。陈卫红想,这可能有阅卷等方面的原因,最后结果如何,心里也没有底。

期末考试由全县统一命题和组织考试。其中初三年级,以区为单位,区内各学校轮派教师监考,即按甲校到乙校,乙校到丙校,丙校到丁校的顺序派出教师监考。语文、数学、物理、化学、政治、英语六个中考学科,以区为单位集中阅卷。

陈卫红被派往潭定乡中学监考。第一天一大早,便与另外几名教师一道,搭乘早上第一班车,提前到达潭定乡中学。

第一场考试,整个考场发放试卷、监督学生考试等工作顺利进行。试卷收起来后,要密封装订。装订的程序简单,但操作起来却有些难度。首先要用锥子在用密封签包裹着的试卷上打孔,再按照密封签上印制的虚线位置“走线”装订。这个活儿,对于有电器安装和维修经历,因习武而腕力强大的的陈卫红来说,自然不在话下。加上在师范读书期间,每月拆洗被子后,陈卫红都是自己飞针走线重新装订,早把针线活练了出来。

有了这些无意中练熟的基本功,陈卫红很快把自己监考的学生试卷装订完毕,上交了事。可是,另外有些教师,却笨手笨脚地问题不断,要么锥子扎不穿试卷无法打孔,要么把线孔打歪了,要么把锥子压坏了,要么线走错了,要么试卷移位了,要么密封线没有对准……不断地出现返工,甚至还有两名教师被锥子或针扎着了手,让组织考务工作的潭定乡教导主任尹忠全哭笑不得,一边验收试卷,一边耐着性子指导和帮助大家。

交验完毕,正准备离开的陈卫红,看到曹河正对着不听使唤的锥子发火。第一场考的是语文,每位学生是两张试卷,全考室的试卷合在一起,显得比较厚,锥子质量又不好,曹河费了好大的劲儿都扎不穿孔,去找了块木板来敲打,却又扎偏了,甚至还把手扎了一下。

陈卫红走到曹河身边:“曹老师,让我来吧。”

曹河高兴地把试卷递给陈卫红:“太好了,谢谢兄弟。”

陈卫红接过曹河手中的试卷和锥子,重新整理了一下,轻轻一扎,锥子便从线孔位置扎进去,从另一端出来。一分钟左右,线孔也全部扎好。陈卫红接过曹河准备好的针线,两手上下翻飞,不到两分钟,就将试卷装订完毕。曹河接过试卷,一边张贴密封签,一边感慨:“兄弟,看来我的力量太小了,线孔都钻不动,你好像根本没有用力,就钻进去了。哎,装订试卷也要功夫,以后我好好向兄弟你学习学习,也练练功夫。”

还有两位正为打线孔犯难的女教师,看到这一情景,连忙把试卷拿过来,请求陈卫红帮忙。陈卫红微笑着,一一帮她们把孔打好。

曹河半开玩笑半认真地调侃道:“陈老师,没想到你还是一个打孔高手。”

尹忠全看到了这一幕,走到陈卫红身边:“不错不错,我还少有看到装订试卷这么熟练的年轻教师,而且还是男性。年轻人,你叫什么名字?”

陈卫红谦虚地笑笑:“谢谢领导鼓励,我叫陈卫红。”

根据龙城县教研室要求,初三年级的试卷全区统一集中批阅。一月二十八日,期末统考结束后的第二天,陈卫红与学校其他几名初三年级任课教师一道,到潭定乡中学参加集中阅卷。

八点半,全体阅卷教师在潭定乡中学的一间教室里,召开阅卷的工作动员和布置会。区教办主任林茂兴简要介绍了集中阅卷的意义、相关纪律要求,区教办教研室主任明树对阅卷工作进行了具体的布置。近半小时的会议之后,阅卷工作在潭定乡中学的各间教室里有序开始。

陈卫红参加的是初三物理学科的阅卷,阅卷组长是邵珍霞。有了上次听课的缘故,陈卫红主动帮着邵珍霞跑前跑后地搬运试卷、拆封试卷袋。

阅卷工作采用的是“流水作业”,根据安排,陈卫红与大石乡物理教师任华贵两人批阅填空题。

任华贵已经五十余岁,原是大石乡农中的教师,后落实政策转为公办教师。接受任务后,任华贵对陈卫红说:“陈老师,你年轻、动作快,主要就靠你了。我们这些老年人,半天都看不完一道题,要拖你的后腿,你要有心理准备,不要报怨哦。”

陈卫红谦虚地笑了笑:“任老师,你太客气了。我这是第一次参加集中阅卷,你还要多指导我。”

开始,陈卫红不太熟悉答案,生怕出错,对于一个错别字,或者一点点书写上的问题,都要去请示任华贵。几次之后,任华贵提醒陈卫红:“陈老师,这些问题,你按照自己的思路,大胆处理就是,只要标准统一就行了。物理不是语文,在一些具体的文字和描述上,思路和大体意思是正确就行。”

通过几次询问,加上任华贵提醒,陈卫红基本明白了批阅填空题的操作要求和要领,加上反应灵敏,很快就把阅卷速度提起来了。

阅卷的过程中,陈卫红对一些正确率高、书写规范的试卷特别留意,把这些试卷的其他试题看了看,对全区优生的答题情况进行了解和分析。

下午四点钟,陈卫红所在填空题组,首先完成任务。

组长邵珍霞有些吃惊:“你们怎么这么快?以往都是填空题最后改完,这次却领先。”

“这个小陈老师手脚快,我也跟着沾了光。” 任华贵由衷地夸赞道。

陈卫红憨厚地笑笑:“是任老师指导有方。”接着询问邵珍霞:“邵老师,还有什么需要我做的吗?”

“陈老师,你先休息一会儿,然后总分吧。”

“好的。”陈卫红说完,随即开始清理试卷,把已经批阅完毕的试卷找出来汇总分数。

陈卫红拿着一本批阅完毕的试卷,看了看,想了想,将试卷从后往前不停地翻页,边翻边写,不仅没用计算器,似乎根本没有计算就随手写上分数。

邵珍霞观察到了这一现象,心想:“这个陈老师,会不会因为年轻气盛,只讲速度而不认真计算。如果出了错,学生找来,是件麻烦事情。”但是,又不好打击年轻人的积极性,便假装寻找自己没有批阅的试卷,悄悄地把陈卫红汇总过分数的试卷找来,用计算器复核一遍,准备找到一张有错误的之后,去提醒陈卫红。结果,出乎她的意料,连续复核二十多份,居然都一分不差,心里不由得又对这个年轻人增加了些好感。

邵珍霞站起身来倒了杯水,边喝边走到陈卫红身后:“陈老师,我感觉你是电子脑壳,算得这么快,而且准确无误,太让我佩服了。”

陈卫红轻轻一笑:“谢谢邵老师鼓励,我还差得远。”

在阅卷场巡视检查的区教研室主任明树,走到物理科阅卷教室,看见陈卫红在快速翻动卷子,边翻边写什么,感到有些好奇,就走到陈卫红身后,看了一会儿,才明白陈卫红是在计算每份试卷的总分。见陈卫红这么快速,明树带着一些怀疑,将陈卫红计算过总分的试卷,找了几份来核算一遍,结果发现全部准确无误,不由高兴地称赞道:“酗子,算得又快又准,厉害!”

“这个陈老师,阅卷、总分都快,刚才我还说他是电子脑壳呢,这可是个人才啊!”邵珍霞善意的调侃,引来大家一阵嬉笑。

“陈老师是新参加工作的吧,是哪个学校的?”明树对陈卫红有了些兴趣。

陈卫红暂时停下计算:“明主任,我叫陈卫红,今年才从师范毕业,分配到一地乡中学任教。”

对陈卫红充满好感的邵珍霞,及时在领导面前夸赞陈卫红:“明主任,你可能还不知道,陈老师非常的谦虚好学,前段时间还自己抽时间到我们这里来听课。从交流的情况来看,我发现他对教学工作有比较深入的思考和一些独到的见解。假以时日,他一定会成长为非常优秀的老师。”

“好啊,年轻人,谦虚好学,反应灵敏,工作主动,一定会有大的成就。继续加油哦!”明树亲切地拍了拍陈卫红的肩膀。

待其他教师把试题批阅完毕时,陈卫红已基本完成汇总分数的任务。

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