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公审大会之后岳山变得忙碌起来。
一方面在渤海县和厌次县大批量修筑盐田。第一次晒盐成功之后邓建又带着人晒了两次，就技术方面已经摸熟，也培养出来一批熟练工人。
这些熟练工可以作为队长带领新招募的工人修筑盐田，进行晒盐工作。
毕竟晒盐这东西真没啥技术含量，只要不傻操作两次就会了。
而且大批量修筑盐田需要大量的人力，也给两县穷困人家一个谋生活命的机会。
另一方面就是对德州六个县的进行扫黑除恶工作。
岳山很清楚，这种大批量杀戮官员的行为有一次就够了。这次看在盐政暴利的份上大家睁一只眼闭一只眼，但要是每次都这样大动干戈，他就等着当孤家寡人吧。
所以他必须要趁此机会把德州清洗干净，绝对不能留个尾巴。
当然，对其余五个县的清洗就没有那么严重了，一般只除首恶，没有人命在身或者没有激起民愤的都给了一条生路。
而且他清洗另外五个县的理由非常正当……刺史于克训被岳山“热情挽留”在厌次县探讨学术。敲遇到其他几个县的百姓自发来告状，于克训大怒派人查办。
所以于克训于刺史又多了一口黑锅，但也因祸得福成为百姓口中的“青”。
至于于刺史愿不愿意要这个美名……总体来痛并快乐吧。
杀这么多人还被逼着背黑锅他肯定不愿意的，但好清谈的人大多都有个毛病，好名。名就是他们的命，所以他又非常喜欢“青”这个称赞。
但不管怎么吧，对于岳山的行动他确实没有提出反对，也没有在背后搞动作就是了。
岳山要做的第三件事情就是重塑德州官僚体系。
第一步就是把德州治所搬迁到了厌次县。
岳山准备把德州打造成自己的后花园，而且已经得到了朝廷上下的默许。
厌次县就是他在德州的大本营，把州治所搬迁到这里便于掌控于克训等人。
眼下岳山还需要于克训做傀儡，无他，根基太浅没有合适接替刺史位置的人。
田学臣倒是很适合当刺史，不管是能力还是资格都够。然而他担任厌次县令才半年寸功未立，不适合直接提拔成一州刺史。
再田学臣走了谁来接任厌次县令？
岳山的计划是，熬半年。半年后盐政大成的时候田学臣可以凭功接任德州刺史，最不济也要是个别驾。
而且这半年时间他自己推举的那一帮子亲信应该也磨砺出来了，顺势接管厌次县也名正言顺。
眼下把刺史治所搬迁到厌次县，架空刺史府的权力，就是最好的办法。
而且就算过段时间他离开德州返回京师，以田学臣的能力也足以把于克训给掌控住。毕竟是当过几年长安令并全身而湍人，这点能力还是有的。
于克训也知道岳山的打算，但可惜在岳山面前没有任何的抵抗能力。只能乖乖的上书朝廷，请求把治所搬迁到厌次县。
让他绝望的是，朝廷非但没有反对，还以闪电般的速度批复了这个决议。
这让于克训终于熄了最后一点反抗心思，从此彻底放飞自我，在清谈的道路上越走越远。
和朝廷公文一起来的还有书院的一众先生，也就是岳山举荐为官的那些人。
“甘元峰见过院长。”领头的赫然正是兴州甘元峰，这个曾经挑战过岳山的数学奇才。
“见过院长。”其他十余人也跟着行礼。
“免礼吧。”岳山笑着道：“元峰，你们终于来了，再不来我头都快炸了。”
“让院长久等了，接到通知我们就已经星夜兼程，只是旅途实在遥远，今日方到。”甘元峰解释道。
岳山暗自摇头，这个甘元峰那都好，就是性格太严肃了，一点幽默感都没樱刚才明明是开玩笑，他居然认真的解释。
不过……这次推举他为官不正是因为他严肃认真的性格吗。这种性格是真正干实事儿的人应该具备的。
熟知他性格的岳山也没有再多什么，而是道：“好，我们走，今为你们接风洗尘。”
德州的事情千头万绪实在太多，每个人都恨不得劈成八块当八个人使，哪都时间来接人。所以这次过来迎接的只有岳山一个人。
但是晚上的接风宴举办的还是挺热闹的，能到的人都到了。而甘元峰等人也通过和同僚的聊知道谅州目前的详细情况。
他们的第一感觉就是不敢置信。
一口气杀这么多人，而且现在还在继续杀，这还是他们认识的那个温文尔雅的院长吗？
这妥妥的一屠夫啊。
第二感觉就是头皮一阵发麻，院长对官吏的要求那么严格，以后他们的工作不好做啊。被举荐为官员的喜悦也消散不少，随之而起的是谨慎。
第二岳山就把书院的人安插到了厌次县和渤海县各个部门，全是彻底完成了对这两个县的掌控。
其中甘元峰被举荐为厌次县的主簿，相当于是第二把手。
名义上来县丞才是县令的佐官第二把手，但实际上县丞的位置最尴尬。
他的职务范围和县令完全重叠，就品级来和县令只有半步之遥，一旦让他掌权县令都能被架空。
故而深受县令猜忌，平时处于隐身状态没有任何实际权力。
主簿的职务范围囊括了一县百分之七八十的事务，但他和县令之间隔着一大步，这一步就是堑。不管主簿能力有多强，都威胁不到县令。所以县令一般不会把主簿怎么着。
这样一来造成的结果就是，名义上的二把手县丞基本隐身，主簿就成了实际上的二把手。
这个职务基本什么都能管非常锻炼人，能当好主簿，基本代表当县令问题也不大。
白了岳山把甘元峰放到这个位置上，就是当成未来的厌次县令来培养的。
当然了，首先要甘元峰有这个能力，要是他能力不足那一切休提。
至于其他人也安插在各个重要的位置进行培养，以后再根据实际工作能力调整岗位。